ESTABLECE COMUNICACIÓN Y GESTIONA INFORMACIÓN MEDIANTE EL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES

Exposición y Defensa sobre Sistemas Operativos y Lenguajes de Programación Objetivos Específicos: * Presentar de manera efectiva la investigación sobre sistemas operativos y lenguajes de programación utilizando las diapositivas desarrolladas en la semana 5. * Demostrar habilidades de comunicación oral y presentación en público. * Defender el trabajo realizado respondiendo preguntas y participando en un debate  constructivo. * Fomentar la capacidad de escucha activa y la crítica constructiva entre los compañeros Actividad: * Cada estudiante o grupo de estudiantes realizará su presentación ante la clase, guiándose por las diapositivas que han preparado en la semana 5. La exposición debe cubrir los diferentes sistemas operativos y lenguajes de programación, destacando sus usos y aplicaciones específicas. VIDEO DE LA EXPOSICIÓN

Investigación y Desarrollo de Diapositivas (Sistemas Operativos y Lenguajes de Programación) Objetivos Específicos: Comprender la evolución y el desarrollo de los sistemas operativos a lo largo del tiempo. Analizar cómo los diferentes lenguajes de programación han influido en el desarrollo de  software y en la innovación tecnológica. Desarrollar habilidades de investigación y síntesis de información en el ámbito de la  informática. Crear un conjunto de diapositivas que resuman la información investigada de manera clara,  concisa y visualmente atractiva. Actividad: Investigación: Realizar una búsqueda exhaustiva en fuentes confiables para obtener  información sobre los sistemas operativos más comunes y los lenguajes de programación,  prestando especial atención a sus aplicaciones prácticas. Elaboración de Diapositivas: Diseñar una presentación de diapositivas que destaque la  información recabada, apoyándose en recursos visuales como imágenes, gráficos y t...

Desarrollo y Exposición de un Mapa Mental sobre conceptos de Telecomunicaciones Objetivos Específicos: Sintetizar la información investigada en la Semana 3 en un mapa mental cohesivo. Demostrar la interconexión entre los distintos conceptos de las TIC. Fomentar el análisis crítico y la discusión a través de un foro analítico. Actividad: Desarrollo del Mapa Mental: Basándose en la investigación realizada y las presentaciones  de la Semana 3, los estudiantes crearán un mapa mental que relacione y explique los  términos o conceptos. Este mapa debe mostrar cómo estas tecnologías se interconectan y  su impacto colectivo en la sociedad y la economía. Exposición Tipo Foro: Los estudiantes expondrán sus mapas mentales en clase,  proporcionando una base para un foro analítico donde se discutirán las interrelaciones entre  los diferentes conceptos y su relevancia en contextos actuales.